Тема заседания – "Лингвистический и лингвокультурологический анализ учебного текста по русскому языку и литературе как средство развития коммуникативной, языковой и социально-личностных компетенций учащихся"
27.04.2024 на базе ГУО «Средняя школа № 24 г. Борисова» состоялось заседание районного учебно-методического объединения учителей русского языка и литературы. Тема заседания – «Лингвистический и лингвокультурологический анализ учебного текста по русскому языку и литературе как средство развития коммуникативной, языковой и социально-личностных компетенций учащихся». Текст, работа над текстом, его понимание, анализ, создание собственных текстов – основа обучения не только русскому языку и литературе, но и по другим предметам. Текст также является основой коммуникации и освоения духовного опыта каждым человеком. Поэтому очевидна важность обсуждаемых проблем заседания.
Квик-настройку провела Исаева Т.Н. с помощью приема аффирмации. Лингводидактический кейс по обсуждаемой теме представила Чачик Л.Ф.. В ходе диалога были представлены отличия лингвистического и лингвокультурологичского анализа текста и их примеры. С эффективными методами, формами и приемами работы с учащимися по формированию навыков работы учащихся с текстом познакомила Вересковская Л.А.. Это дидакические игры, элементы формирования читательской и математической грамотности, активных форм обучения и т.д. Практически полученные знания участникам заседания было предложено закрепить при помощи педагогического пазла на примере произведения Ф.Достоевского «Преступление и наказание», который провела Кухта М.В.. Затем Жавнерович Ю.Н., руководитель районного учебно-методического объединения, остановилась на особенностях написания отзыва как одного из главного этапа олимпиады по русскому языку и литературы.
Участники заседания были очень активны, продемонстрировали профессионализм и заинтересованность в обсуждении темы.
Л.Н.Лапенок, заместитель директора по учебной работе